Лучшие имена для детей

Дисциплина Против. Наказание для родителей

Маленькая девочка вовремя за плохое поведение

Слова наказание и дисциплина иногда используются взаимозаменяемо. Люди ошибаются, полагая, что оба слова означают одно и то же. Однако есть два вида дисциплины — позитивная дисциплина и негативная дисциплина. (один) .

С помощью позитивной дисциплины вы учите ребенка, как исправить свое поведение и сделать правильный выбор, чтобы предотвратить плохое поведение.

Негативная дисциплина — это то, что мы также называем наказанием. Наказание – это причинение ребенку страданий в отместку за его плохое поведение.

Это не значит, что дисциплина должна быть исключительно положительной для вашего ребенка. Их поведение все еще может иметь негативные последствия. Но в этих негативных последствиях должен быть четкий момент обучения.

Давайте посмотрим на дисциплину и наказание, чтобы дать более широкое понимание концепций.

В чем разница между дисциплиной и наказанием?

Дисциплина и наказание — не одно и то же. Дисциплина учит вашего ребенка правилам, тому, как делать правильный выбор и как его поведение имеет последствия. Наказание — это причинение страданий после того, как ваш ребенок сделал плохой выбор.

Оглавление

Что такое наказание?

Наказание — это полностью негативное последствие в ответ на действия ребенка. Наказание может остановить поведение в данный момент, но оно не научит вашего ребенка навыкам, которые ему необходимы, чтобы делать лучший выбор в будущем.

Проблемы с наказанием

Наказание по своей природе негативно, и оно может быть источником замешательства для ребенка. Это особенно верно, если слова и действия лица, осуществляющего уход, не совпадают. (два) .

Давайте посмотрим на пример. Если ваши дети вступили в драку, и вы разлучаете их, кричите на них за драку ишлепатьих обоих, вы будете:

  • Научите своего ребенка, что вы можете применять физическое насилие против него, но не можете, чтобы он применил его против кого-то другого.
  • Упустите возможность научить ребенка разрешать конфликт, не прибегая к насилию.
  • Имейте в виду, что ваш ребенок не может контролировать себя, и что вы должны взять под контроль его чувства к нему.
Я часто обсуждаю это с родителями, которые выражают беспокойство по поводу того, что их младенец или малыш бьют их или других. В этом возрасте такое поведение усваивается путем подражания. Я часто обнаруживаю, что родители используют технику наказания постукиванием по руке. Родители не понимают, что эта тактика, кажущаяся им безобидной, является причиной того, что их ребенок бьет.

Если ребенка бьют и/или кричат ​​каждый раз, когда он делает что-то не так, он может (3) :

  • Станьте боятся своего опекуна.
  • Активно выбирают негативное поведение, потому что считают, что в любом случае попадут в беду.
  • Начинайте страдать от беспокойства, ведь малейшая оплошность может обернуться наказанием.
  • Начните думать о себе как о плохом человеке, а не как о человеке, который сделал неправильный выбор, но все еще остается хорошим.
  • Усвоить и затаить обиду на человека, который их наказывает.

Принять к сведению

Кроме того, исследования показывают, что наказание, как словесное, так и физическое, вызываеттоксический стресс. Раннее воздействие такого стресса может вызвать субоптимальное развитие мозга и привести к депрессии в более позднем возрасте. (4) .

Что такое дисциплина?

Размышляя о наказании и дисциплине, помните о положительном.

Дисциплина по своей сути является более позитивным способом обращения с ребенком, который плохо себя ведет. Вместо того, чтобы наказывать ребенка за плохое решение, наказывая ребенка, он учит его делать правильный выбор для себя. (5) .

Каковы пять типов дисциплины?

Существует пять основных видов дисциплины. (6) . Вы не должны просто выбрать один и придерживаться его, потому что некоторые ситуации требуют более строгой дисциплины, чем другие.

Вместо этого вы можете выбирать между пятью типами наказания в соответствии с конкретной ситуацией.

один.Пограничная дисциплина

Использование дисциплины, основанной на границах, означает установление набора правил. Затем он дает вашему ребенку выбор: либо подчиняться правилам, либо столкнуться с последствиями.

Как это работает в реальном мире? У вас может быть ребенок, который отказывается убирать свои игрушки. Чтобы справиться с этим, используя дисциплину, основанную на границах, вы должны установить правило, которому должен следовать ваш ребенок, и последствия, если он этого не сделает.

В этом случае вы могли бы сказать: «Если вы не уберете свои игрушки, то не сможете смотреть телевизор после ужина».

Это ставит перед ребенком четкий выбор. Они могут делать то, о чем их просят, или не делать этого. Но если они решат этого не делать, будут последствия.

два.Позитивная дисциплина

Использование позитивной дисциплины рассматривается некоторыми людьми как мягкость или предоставление ребенку возможности взять на себя инициативу. Однако иногда вы получаете наилучшие результаты, работая с ребенком и направляя его в направлении формирования собственных решений.

Представьте еще раз, что ваш ребенок говорит, что не хочет брать свои игрушки. Подход к позитивной дисциплине может включать в себя признание того, что они не хотят убираться. Тогда вы бы сказали, что, хотя я понимаю ваши чувства, оставлять их игрушки на полу — это не вариант.

В этот момент спросите ребенка, что, по его мнению, вы оба можете сделать, чтобы помочь ему собрать игрушки.

Это не то же самое, что попросить вашего ребенка взять свои игрушки, заставить его грубо отказаться, а затем сделать это самостоятельно. Это показывает вашему ребенку, что вы уважаете его чувства по этому поводу, но что правила должны соблюдаться, поэтому он должен найти способ им следовать.

3.Модификация поведения

Модификация поведения включает в себя похвалу вашего ребенка иподкрепление хорошего поведенияпри этом игнорируя плохое.

Ребенку, который не хочет брать игрушки, можно напомнить, что они идут в парк после обеда, но только после того, как соберут. Если затем ваш ребенок решит убраться, он получит за это похвалу и получит свою обычную поездку в парк.

Если они отвечают негативным поведением или отказываются это делать, вы игнорируете это поведение, и они не ходят в парк.

Четыре.Коучинг эмоций

Коучинг эмоций — это форма дисциплины, направленная на то, чтобы помочь детям распознать и идентифицировать свои эмоции. (7) .

В основе лежит теория о том, что и родители, и дети вольны испытывать любые эмоции. Вы не говорите своему ребенку, что он должен чувствовать себя определенным образом. Вместо этого родители обязаны наблюдать за своим ребенком и устанавливать связи между поведением и эмоциями.

В этом случае родители должны поддерживать связь со своим ребенком и не игнорировать плохое поведение. После этого вы помогаете ребенку обозначить свои эмоции и объединиться, чтобы найти способы работы со своими чувствами.

В примере с уборкой игрушек вы должны сказать своему ребенку, что понимаете, что он расстроен из-за уборки. Вы бы тогдапоощрять ихподелиться с вами своими чувствами, прежде чем перейти к поиску решения, которое приведет к тому, что они заберут игрушки, но это также будет уважительно относиться к их чувствам.

5.Мягкая дисциплина

Мягкая дисциплина опирается на перенаправление, чтобы помочь предотвратить плохое поведение детей. Это может быть особенно эффективно с детьми младшего возраста, которые еще недостаточно взрослые, чтобы понимать концепцию действий и последствий.

Мягкая дисциплина наиболее полезна в ответ на моменты плохого поведения. Если ваш ребенок устроил истерику вместо того, чтобы убрать свои игрушки, вы можете превратить уборку в игру.

Идея состоит в том, чтобы прервать момент плохого поведения и перенаправить энергию вашего ребенка в более позитивное русло.

Преимущества дисциплины

Дисциплина способствует более позитивным отношениям с ребенком. Это показывает им, что мир может быть справедливым местом с последовательными правилами, которые применяются справедливо. Дисциплина также учит вашего ребенка тому, что он несет ответственность за свое поведение и что любые негативные последствия полностью связаны с его действиями.

Как дисциплинировать, а не наказывать?

Может быть трудно дисциплинировать и не наказывать, особенно если в детстве вас наказывали, а не дисциплинировали.

Однако дисциплина принимает разные формы, и для большинства родителей вопрос о том, как более эффективно дисциплинировать ребенка, постоянно развивается. Никто не совершенен, и даже при самых лучших намерениях наказание может произойти в пылу момента.

Так как же использовать дисциплину, а не наказание?

Будьте образцом для подражания

Моделирование хорошего поведения для вашего ребенка является важным компонентом эффективной дисциплины. (8) . Если вы не можете вести себя правильно, следовать правилам, контролировать или направлять свои эмоции и делать правильный выбор, как вы можете ожидать того же от своего ребенка?

Вы должны не только вести себя так, чтобы подавать хороший пример, но и честно говорить о своих ошибках. Если вы оступитесь и сделаете неправильный поведенческий выбор, признайте это своему ребенку. Скажи им, что ты выбрал неверный путь.

Затем объясните, как бы вы хотели, чтобы вы приняли правильное решение.

Взрослый, способный признать свои ошибки и извиниться за них, — отличный пример для подражания.

Используйте позитивный подход и позитивное подкрепление

По возможности указывайте на хорошее поведение вашего ребенка и хвалите его за принятие правильных решений.

Вместо того, чтобы отнимать что-то в качестве наказания, дайте что-то в награду за позитив. Это может быть так же просто, как ложиться спать на полчаса позже, чем обычно, или спонтанная поездка в парк.

Старайтесь не привязывать эти позитивные подкрепления напрямую к чему-то хорошему или к воздержанию от откровенно негативного поведения.

Не говори: Ты сегодня не дрался с сестрой. Молодец, пошли в парк.

Вместо этого вы скажете: «Я вижу, вы с сестрой лучше ладите на этой неделе». Приятно видеть. Как насчет того, чтобы отпраздновать с походом в парк?

Быть последовательным

Важность последовательности невозможно переоценить. Ребенка, которому разрешено что-то делать сегодня, нельзя наказывать за то же самое на следующий день.

Если правила необходимо изменить, объясните ребенку, что правила изменились. Когда это уместно, также сообщите им, почему правило изменилось. Затем скажите своему ребенку, что он должен делать вместо этого, и попросите его объяснить вам все это, чтобы продемонстрировать свое понимание.

Наконец, в зависимости от причин изменения, рассмотрите возможность предоставления им бесплатного пропуска или предупреждения при первом нарушении нового или измененного правила. Это особенно полезно, если то, что давно считалось приемлемым, вдруг становится чем-то, что они больше не могут делать. Им может понадобиться немного кривой обучения.

Как сказано в этом видео, важно, чтобы все лица, осуществляющие уход, соблюдали план дисциплинарных мер. Когда, например, родители, няни и дальние родственники имеют разные ожидания и стратегии, ребенок получает смешанные сообщения и не знает, как себя вести.

Переоцените соответствие возрасту и родительские цели

Ваш подход должен соответствовать возрасту, поэтому можно что-то менять по мере взросления ребенка и изменения целей родителей. (9) .

Вы можете подумать, что игра на заднем дворе без присмотра не подходит для вашего маленького ребенка. Однако по мере того, как ваш ребенок становится немного старше, вы можете понять, что вам не нужно быть рядом, чтобы контролировать его поведение.

В результате вам, возможно, придется научить своего ребенка, что он не может выходить на улицу без вас, когда он маленький. Или, возможно, им разрешено ходить только на ваш огороженный задний двор, но не на тротуар в вашем переднем дворе или прогуляться по кварталу.

Наказание младшего ребенка за нарушение вашего свода правил вне дома может быть проблематичным. У них может не хватить зрелости, чтобы понять разницу. Это может потребовать большей бдительности с вашей стороны.

Однако ребенок постарше сможет усвоить разницу в правилах выхода на улицу, и будет уместно наказать его, если он неоднократно нарушал правило. (10) .

Выбирайте дисциплину, когда это возможно

Использование дисциплины вместо наказания не означает, что вы даете ребенку полную свободу действий и позволяете ему делать то, что ему нравится.

Вместо этого дисциплина заключается в том, чтобы научить вашего ребенка тому, что когда он делает выбор вести себя определенным образом, этот выбор имеет последствия. Они также узнают, что несут ответственность за эти последствия, и что, если они им не нравятся, они не должны делать плохой выбор в первую очередь.

Создавая такую ​​атмосферу в своем доме, вы даете ребенку автономию. Это помогает им стать позитивными, уверенными, уважительными взрослыми, которые берут на себя ответственность за свои действия.

Дисциплина также касается:

  • Обучение вашего ребенка навыкам, которые ему нужны, чтобы справляться со многими ситуациями, а также его собственным желаниям, потребностям и эмоциям.
  • Сами моделируйте хорошее поведение и выбор.
  • Обеспечение последовательности, чтобы ваш ребенок четко понимал правила и ожидаемое от них поведение.

При таком подходе вы дадите своему ребенку навыки на всю жизнь.