Стили воспитания и их влияние

Вопрос о том, будет ли ребенок расти определенным образом, потому что он таким родился или из-за того, как его воспитали, является предметом споров на протяжении многих лет. Это называется спором о природе и воспитании.

Сегодня большинство экспертов сходятся во мнении, что именно сочетание природы и воспитания определяет, каким будет ваш ребенок. Итак, изучение стилей воспитания может помочь вам воспитать уверенного в себе, доброго, успешного ребенка.

Но каковы различные стили воспитания и какое влияние они оказывают на наших детей?

Оглавление

• Что такое стили воспитания?
• Каковы четыре типа стилей воспитания?
• Новые стили воспитания
• Как стиль воспитания влияет на детей?
• Какой стиль воспитания лучше?
• Как стать более авторитетным родителем
• Какой я родитель?
• Не паникуйте

---

Что такое стили воспитания?

Стили воспитания — это общие способы взаимодействия родителя со своим ребенком.

Они отражают эмоциональный климат, который создается тем, как родитель направляет, дисциплинирует и поддерживает своего ребенка. ^(один) .

Детали того, как мы заботимся о наших детях, могут различаться в разных семьях, но исследователям удалось сгруппировать стратегии того, как мы воспитываем наших детей, в четыре основных типа. Эти группы представляют собой четыре стиля воспитания:

• Авторитетный.
• Авторитарный.
• Разрешительный.
• Не вовлечен.

Каждый из них имеет свои особенности и последствия.

Почему важны стили воспитания?

Стили воспитания формируют то, как наши дети растут и развиваются во всех отношениях.

В то время как некоторые черты характера и поведения вашего ребенка будут результатом их врожденной природы, большая часть личности вашего ребенка и того, как он взаимодействует с миром, обусловлены стилем, в котором они воспитываются.

Ваш стиль воспитания может повлиять на эмоциональное, умственное и даже физическое развитие вашего ребенка. Это воздействие может длиться всю их жизнь. Это может повлиять на их выбор карьеры, их успехи в работе и личных отношениях, а также на то, как ваши дети воспитывают собственных детей.

Стили воспитания и методы воспитания

Стиль воспитания — это общий, всеобъемлющий способ взаимодействия с ребенком. Практика воспитания — это индивидуальные, конкретные действия, которые вы предпринимаете. ^(два) .

Итак, определяя стиль воспитания матери или отца, вы не смотрите на одно действие, которое они могут предпринять, или даже на несколько действий. Вместо этого вы смотрите на действия, предпринятые в течение длительного периода.

Затем вы рассматриваете то, как взаимодействуют родитель и ребенок, и общий эмоциональный климат, создаваемый этими взаимодействиями. Это стиль воспитания человека.

Практика воспитания – это конкретные действия, которые родитель предпринимает при взаимодействии со своим ребенком.

Если вы пытаетесь определить свой собственный стиль воспитания, вы должны отметить свои конкретные действия в различных ситуациях. Эти индивидуальные действия являются родительской практикой.

Если вы посмотрите на эти практики в целом, то, скорее всего, выявится закономерность, и именно эта модель практики и есть стиль воспитания человека.

Что такоеЧетыре типа стилей воспитания?

Что такоеЧетыре типа стилей воспитания? Значок'>

В 1967 году Диана Баумринд, специалист по психологии развития из Калифорнийского университета в Беркли, опубликовала новаторское исследование. Она определила четыре элемента, которые, по ее мнению, определяли, насколько успешным или неудачным был кто-то в воспитании детей. ⁽³⁾ .

Этими элементами были отзывчивость и невосприимчивость, требовательность и нетребовательность. Баумринд использовал их для определения трех стилей воспитания. Эти стили воспитания — вседозволенность,авторитарное воспитание и авторитарное воспитание.

Основываясь на работе Баумринда, два исследователя, Элеонора Маккоби и Джон Мартин, опубликовали исследование в 1983 году. В этой работе выявленный Баумриндом разрешающий стиль воспитания был разделен на два различных типа — снисходительное воспитание и пренебрежительное воспитание. ⁽⁴⁾ .

С тех пор продолжают появляться дополнительные стили воспитания, в том числе свободное воспитание и воспитание привязанности.

Однако это не определения стилей воспитания, разработанные психологами. Напротив, это стили воспитания, которые в большей степени определяются своей культурной природой и лежащей в их основе философией, чем всеохватывающей эмоциональной природой основных четырех стилей воспитания.

Рассмотрим подробнее четыре основных стиля.

Авторитетное воспитание

Авторитетное воспитание характеризуется теплым, поддерживающим взаимодействием родителей и детей с четкими, последовательными правилами и ожиданиями.

У авторитетного родителя высокие, но достижимые ожидания от своего ребенка. Они оказывают поддержку, чтобы помочь своим детям встретиться с ними. Они открыто и ясно общаются со своим ребенком, давая указания и используя аргументы в двустороннем обсуждении.

Однако авторитетные родители не пустяки. Хотя они готовы обсуждать и рассуждать со своими детьми, у них нет проблем с установлением правил и их соблюдением. Если их дети нарушают правила, авторитетный родитель применяет позитивный стиль дисциплины, исправляя плохое поведение и обучая ребенка делать лучший выбор.

В случае с ребенком, который пытается не ложиться спать позже времени, авторитетный родитель выслушает чувства и просьбы своего ребенка. Если они действительны, родитель будет готов адаптироваться. Но если это всего лишь предлог, чтобы не ложиться спать, авторитетный родитель любезно, но твердо будет настаивать на том, чтобы ребенок вернулся в постель, и за невыполнение этого требования будут последствия.

В итоге

Принимайте активное участие в жизни своего ребенка, но помните, что вы не его друг — вы его родитель.

Авторитарное воспитание

Авторитарное воспитание характеризуется высокими ожиданиями и высоким уровнем дисциплины без тепла, руководства или поддержки.

Авторитарный родитель устанавливает высокие стандарты поведения и достижений. Однако затем они ничего не делают, чтобы помочь своему ребенку соответствовать этим стандартам.

Общение авторитарного родителя односторонне. Они не заинтересованы в том, чтобы давать объяснения, слушать, что говорит их ребенок, или отвечать на его разумные вопросы.

Этот тип родителя ожидает слепого, беспрекословного послушания от своего ребенка и не придает значения независимому мышлению. Они используютнаказание, а не дисциплинакогда их ребенок нарушает правило или не соответствует ожидаемому стандарту.

В случае с ребенком, который не хочет ложиться спать, авторитарный родитель не захочет слушать все, что говорит его ребенок. Вместо этого этот стиль родителя склонен немедленно наказывать ребенка за неподчинение и не дает никакого обоснования или контекста для наказания.

В итоге

Чрезмерная строгость без объяснений не приведет к тому, что ребенок будет думать самостоятельно.

Разрешительное воспитание

Разрешительное воспитание характеризуется заниженными ожиданиями и чрезмерной реакцией на предполагаемые потребности ребенка.

Вседозволенный родитель почти ничего не требует от своего ребенка и мало что делает для поощрения его независимости. Часто именно ребенок сообщает о своих требованиях, а родитель слушает и удовлетворяет эти требования.

В то время как они теплые и любящие, те, кто придерживается разрешающего стиля воспитания, устанавливают минимальные правила и часто неохотно их применяют.

Если ребенок хочет не ложиться спать после того, как ложится спать, снисходительный родитель не захочет расстраивать своего ребенка, навязывая правила. Вместо этого они, скорее всего, позволят своему ребенку вставать и бодрствовать, пока ребенок не будет готов лечь спать.

В итоге

Отсутствие правил и границ приводит к тому, что ребенок не уважает социальные или культурные правила и границы, с которыми он сталкивается, когда растет.

Невовлеченное воспитание

Невовлеченный стиль воспитания характеризуется малой заинтересованностью в установлении границ или обеспечении тепла, руководства или поддержки.

Невовлеченный родитель предъявляет мало требований к своему ребенку и не устанавливает много соответствующих правил или границ. Несколько установленных правил и поведенческих границ редко, если вообще когда-либо, соблюдаются.

От невовлеченного родителя мало что мешает осмысленному общению, и они ничего не делают дляпоощрять содержательное общениеот их ребенка.

Невовлеченные родители могут или не могут проявлять явное пренебрежение. Некоторые обеспечивают основные потребности в еде, крове и надлежащем физическом уходе, но они не обеспечивают надлежащей эмоциональной, культурной или социальной поддержки, тепла или руководства.

В случае с ребенком, который не хочет ложиться спать, посторонний родитель вряд ли заметит, что его ребенок снова встает. Их не будет интересовать, почему их ребенок хочет вставать, и они не будут заинтересованы во взаимодействии со своим ребенком. Безучастный стиль воспитания лучше всего описывается словом «что угодно».

В итоге

Недостаток тепла или дисциплины приводит к тому, что у ребенка мало самоуважения и уважения к правилам и границам.

Новые стили воспитания

Категоризация многих новых стилей воспитания уходит своими корнями в психологию, но сегодня они используются в культурном или социальном контексте.

Термин «родитель-вертолет» впервые был использован в книге доктора Хаима Гинотта 1969 года.Родители и подросткиподростки, которые сказали, что их родители будут парить над ними, как вертолет. Однако это не психологическая классификация, и она стала широко использоваться в начале 1990-х годов. ⁽⁵⁾ .

Между тем, родительство на свободном выгуле было придумано Ленор Скенази, обозревателем New York Sun, которая написала статью о том, как позволила своему 9-летнему сыну ездить в нью-йоркском метро одному. ⁽⁶⁾ .

Воспитание вертолета

Вертолетный стиль воспитания характеризуется высоким уровнем родительского внимания к достижениям ребенка в сочетании с высоким уровнем родительского страха перед неудачей.

Родитель-вертолет возлагает большие надежды на достижения, но вместо того, чтобы позволить своему ребенку потерпеть неудачу и извлечь ценные уроки из этой неудачи, они будут нависать над своим ребенком, мешая ему добиться успеха.

Правила установлены, но родители-вертолетчики скорее прыгают, чем позволяют своему ребенку нарушать их и учиться.

Вместо того, чтобы направлять и поддерживать, родитель-вертолет будет прыгать и брать на себя ответственность во многих ситуациях, в результате чего у ребенка будет низкая самооценка, а также высокий уровень страха и беспокойства. Например, учащийся, получивший плохую оценку в школе, может не иметь возможности поговорить с учителем, чтобы узнать, что пошло не так. Родитель может позвонить учителю, чтобы обсудить это, вместо того, чтобы позволить ребенку решить эту проблему.

В итоге

Делая все для своего ребенка и не предоставляя возможности для самостоятельности, ребенок не знает, как справляться со своими социальными или эмоциональными потребностями.

Воспитание на свободном выгуле

Свободное воспитание характеризуется предоставлением ребенку высокого уровня свободы и независимости в сочетании с теплотой и руководством.

Однако воспитание детей на свободном выгуле — это культурный, субъективный термин. Родитель в одном штате может разрешить своему 9-летнему ребенку ходить в парк одному, и это считается социально и юридически приемлемым.

В другом штате это может быть незаконным. Родитель может оказаться обвиненным в пренебрежении и потенциально может столкнуться с тем, что его ребенок будет взят под опеку. ⁽⁷⁾ .

В итоге

Есть тонкая грань между тем, чтобы позволить своим детям бегать на свободе, и воспитанием ребенка без социальных или культурных границ.

Инстинктивное воспитание

Инстинктивное воспитание характеризуется скорее тем, что оно не делает, чем тем, что оно делает. Инстинктивные родители полагаются на то, что прислушиваются к своему внутреннему голосу, и не отвергают его в пользу советов экспертов без веской причины.

Они могут быть теплыми, любящими и обеспечивать надлежащее руководство и дисциплину, а могут и не быть.

В итоге

Доверять своей интуиции и не игнорировать собственные инстинкты в пользу чужого совета в некоторых ситуациях хорошо, но это может привести к тому, что ребенок не будет соответствовать социальным и культурным нормам.

Привязанность

Воспитание привязанности характеризуется акцентом на построении тесной эмоциональной связи с ребенком. Родители, которые практикуют воспитание привязанности, могут устанавливать или не устанавливать правила и границы для своего ребенка, а также могут или не могут применять их.

Активно поощряется двустороннее общение. Однако уровни поведенческих, социальных и академических ожиданий различаются, как и количество предоставляемых рекомендаций и поддержки.

В итоге

Тесная связь с ребенком обеспечивает ему безопасность и уверенность, но может привести к тому, что ребенок почувствует себя центром вселенной.

Медленное воспитание

Медленное воспитание характеризуется отсутствием структурированной активности. Эти родители считают, что, заполняя время вашего ребенка запланированными и структурированными занятиями, у ваших детей не будет достаточно времени и места, чтобы открывать для себя что-то самостоятельно.

Этот стиль воспитания является синонимом более широкого медленного движения.

В итоге

Слишком много запланированного времени вредно для ваших детей, но, применяя противоположный подход, вы можете воспитать ребенка, который упустит возможности или не сможет работать в структурированных ситуациях.

Воспитание дельфинов

Воспитание дельфинов — это термин, введенный Шими Канг в ее книге.Путь дельфина. В этой книге Канг рассказывает о том, как родители должны достичь баланса между родителем-медузой, который не устанавливает правил, и родителем-тигром, который слишком строг.

Этот термин предназначен для отражения игривого характера дельфинов, но в основном это авторитетное воспитание под другим именем.

Как стиль воспитания влияет на детей?

Желаемой конечной целью для большинства родителей является воспитание ответственного,счастливый ребенок, который растет уважительными стать полноправным членом общества. Итак, какой из этих методов воспитания поможет вам достичь этой цели?

Авторитетный

Говорят, что авторитарное воспитание воспитывает детей, которые учатся на собственных ошибках. Они понимают и в целом уважают правила и границы.

Эти дети лучше подготовлены к тому, чтобы справляться с невзгодами и проблемами во взрослой жизни. Это потому, что им было позволено совершать ошибки и терпеть неудачи, но, что особенно важно, они получали поддержку и рекомендации о том, как справляться.

Дети авторитетных родителей чаще всего вырастают эмоционально уравновешенными взрослыми, берут на себя ответственность за свои действия, обретают счастье и успех. ⁽⁸⁾ .

авторитарный

Говорят, что авторитарное воспитание воспитывает детей, которые либо:

• Беспокоятся и боятся неудачи, потому что она приравнивается к наказанию. Они могут быть не в состоянии справиться с проблемами во взрослом возрасте, потому что у них не было возможности развить соответствующие навыки преодоления трудностей в детстве. Эти дети вырастают во взрослых, у которых низкая самооценка, над которыми легко издеваться, и которые изо всех сил пытаются найти успех и счастье.
• Мятежный и не уважающий правила и границы. Они также не в состоянии справиться с правилами и границами во взрослой жизни, но вместо того, чтобы реагировать на невзгоды страхом, они реагируют гневом.

Эти дети с большей вероятностью вырастут во взрослых, у которых есть проблемы с законом, они хулиганят в своих отношениях и изо всех сил пытаются найти успех и счастье.

Этот стиль воспитания более популярен в одних культурах, чем в других, особенно в культурах, где уважение является главным приоритетом.

Разрешительный

Говорят, что вседозволяющее воспитание воспитывает детей, которые не способны к саморегуляции, потому что им никогда не приходилось контролировать себя в детстве. Любовь и преданность своих родителей, без правил и границ, часто заставляют этих детей чувствовать себя центром вселенной, что приводит к взрослому взрослому с завышенным чувством собственного достоинства.

Поскольку их родители вмешиваются, чтобы сделать все за них, эти дети никогда не учатся соответствующим навыкам преодоления трудностей, когда что-то идет не по их плану.

Эти дети, скорее всего, превратятся во взрослых, у которых есть проблемы с правилами и структурой и плохой самоконтроль. Это может привести к трудностям на работе и в отношениях, особенно когда им трудно учитывать точку зрения другого человека или идти на компромиссы.

Невовлеченный

Говорят, что невовлеченное воспитание детей приводит к тому, что дети с трудом соблюдают правила и соответствующие социальные границы. У них есть импульсивные проблемы, и, поскольку их родители не обеспечивают поддержку или руководство, у них также мало соответствующих навыков преодоления.

Эти дети, скорее всего, вырастут во взрослых, которые борются с зависимостью, имеют низкую самооценку и:

• Не могут постоять за себя, не могут справиться с жизненными невзгодами и изо всех сил пытаются добиться успеха.
• Запугивают других, плохо справляются с проблемами и склонны нарушать правила.

Вертолет

Говорят, что дети родителей-вертолетов вырастают либо:

• Тревожные взрослые, парализованные страхом совершить ошибку. Эти взрослые также имеют минимальные навыки преодоления трудностей и низкую самооценку.
• Злые взрослые, которые восстают против завышенных ожиданий и властных манер своих родителей.

Ограничения и критика родительских исследований

Исследования воспитания выявляют связи между определенными стилями воспитания, но они не доказывают, что стиль приводит к определенным результатам.

Способны ли теплые и любящие авторитетные родители вести себя так, чтобы их ребенок был любящим и хорошо себя вел? Или любящий и хорошо воспитанный ребенок с большей вероятностью заставит своих родителей принять авторитетный стиль воспитания.

Стиль воспитания также не единственное влияние на наших детей. У каждого из нас есть особая личность, и на нас также влияют учителя, наши сверстники и социальные и культурные нормы, в которых мы растем.

За исключением экстремальных обстоятельств, практически невозможно отделить какое-либо из этих влияний, а затем определить их точное влияние на взрослых, которыми мы оказываемся.

Наконец, у нас есть потенциал измениться во взрослом возрасте, поэтому стиль воспитания может влиять на то, как мы развиваемся на одном этапе взрослой жизни, но не на другом.

Какой стиль воспитания лучше?

Хотя нет точных доказательств того, какой тип лучше, общепризнано, что лучше всего сбалансированный подход авторитетного воспитания.

В различных культурах и демографических группах по-разному оцениваются различные эмоциональные и социальные черты.

В некоторых культурах людям важно быть слепо послушными. Мало значения придается личному, эмоциональному успеху и счастью.

В культуре этого типа авторитарное воспитание может рассматриваться как лучшее.

Как статьБолее авторитетный родитель

Как статьБолее авторитетный родительский значок'>

Если вы хотите стать более авторитетным родителем, у нас есть для вас несколько советов:

• Слушайте своего ребенка, когда он рассказывает вам о своем дне или о том, что произошло. Кроме того, слушайте, когда они делятся своими мыслями и чувствами.
• Если вы не можете уделить ребенку должное внимание в его расписании, объясните, почему и когда вы сможете поболтать или поиграть. Это учит вашего ребенка тому, что он не является центром вселенной, но все же важен.
• Подумайте о чувствах вашего ребенка и дайте ему понять, что вы о нем думаете. Это не означает, что нужно действовать так, чтобы их никогда не расстраивать. Вместо этого речь идет о признании чувств вашего ребенка и предложении объяснений, но продолжайте устанавливать четкие правила и объяснять их ребенку заранее.
• Когда ваш ребенок нарушает правило, убедитесь, что ваш уровень дисциплины соответствует серьезности нарушения правила. Если это незначительное правило, подумайте о предупреждении, но в случае более серьезного нарушения примите во внимание что-то более существенное.
• Когда вы дисциплинируете своего ребенка, найдите время, чтобы объяснить, что X происходит из-за поведения Y. Затем повторите, как правильно вести себя в этих обстоятельствах.
• Пусть ваши дети пробуют что-то самостоятельно, когда это безопасно, и пусть они учатся на своих ошибках.
• Смоделируйте тип поведения, которого вы ожидаете от своего ребенка.
• Научите ребенка нести ответственность за свои слова и поступки. Не ограждайте их от последствий их поведения.

Какой я родитель?

Не все в 100% случаев придерживаются одного стиля воспитания. Ваш стиль воспитания может зависеть от вашей культуры и происхождения.

Возможно, вы обычно являетесь авторитетным родителем, но время от времени принимаете более снисходительный подход.

Если это похоже на вас, не волнуйтесь. Нормально иметь основной стиль воспитания и время от времени применять другой стиль.

---

Не паникуйте

Стили воспитания важны, но не позволяйте страху испортить ребенка, чтобы помешать вам стать родителем.

Мы все совершаем ошибки в воспитании детей — ни один родитель не идеален.

Так что не пытайтесь быть. Вместо этого сконцентрируйтесь на том, чтобы быть лучшим родителем, каким вы можете быть, признайте свои ошибки и пообещайте в следующий раз добиться большего.