Как заставить моего малыша говорить

По мере того, как ваш ребенок приближается к ясельному возрасту, ему предстоит пройти множество этапов развития, таких как ходьба и разговор. Но не все малыши рано начинают говорить, что может беспокоить родителей, которые задаются вопросом, не случилось ли что-то не так.

Как заставить моего малыша говорить? – частый вопрос, который задают себе родители. Научить вашего малыша говорить не получится за одну ночь — для этого требуется терпение и последовательность.

Во-первых, давайте обсудим, какие вехи речи ожидаются у малышей. К первому дню рождения большинство годовалых детей могут последовательно произносить два слова. В большинстве случаев это слова мама и папа».

В 15 месяцев добавляется еще одно или два слова. Также должно быть много прото-декларативных указаний: указание на объект и озвучивание звука. Большинство 18-месячных детей могут сказать не менее 6 слов и начнут повторять другие.

Они также могут узнавать и указывать на несколько частей тела. Языковые навыки действительно улучшаются в возрасте от 18 месяцев до 2 лет. Двухлетний ребенок должен сказать несколько фраз из двух слов и около 50 отдельных слов.

Также будет много звуков, которые кажутся разговорами, но неразборчивы. Это называется жаргонизм. К 3 годам ваш малыш должен начать произносить предложения из 3 слов и вести короткие разговоры. Ясность речи должна повышаться с 70 % в возрасте 3 лет до 100 % к 5 годам. ^(один) .

Оглавление

• Как заставить моего малыша говорить
• Что такое поздний говорящий?
• Насколько распространены поздние говорящие?
• Когда обратиться к специалисту
• Что делать с двуязычными малышами?
• Баббл, Баббл

---

Как заставить моего малыша говорить

один.Создавайте возможности для разговоров

У вас есть бесчисленное множество способов создать возможности для разговора, которые побудят вашего малыша начать говорить. Эти возможности обычно возникают, когда ваш ребенок чего-то хочет.

Чтобы сдвинуться с мёртвой точки, вы можете поставить любимую игрушку вне досягаемости. Подождите, пока ваш ребенок это увидит, а затем позвольте ему попросить об этом.

Если ваш малыш начинает показывать пальцем, а не говорить, скажите: «Хочешь красную машину?» Вот красная машина. Это поможет им понять, как использовать свои коммуникативные и разговорные навыки, чтобы попросить о помощи.

Другой способ — предсказать, что ищет ваш малыш, а затем снова поставить его вне досягаемости. Если пришло время перекусить, и они обычно хотят йогурт, то подождите, пока они его не попросят.

Прогуливаясь по дому, постарайтесь переставить некоторые из вашихигрушки для малышей. Разместите предметы на столе или полках — держите их на уровне глаз малыша, чтобы он мог их заметить. Затем подождите, пока ваш малыш попросит об этом.

Если у вас естьголоволомкаили Мистер Картофельная Голова, который отлично подходит для обучения частям тела, вы должны подождать, чтобы передать им части, пока они не попросят. Повторяйте то, что ваш малыш говорит или пытается сказать.

Одна из наших любимых игр — играть в забывчивого родителя. Это творит чудеса, тонко привлекая малышей и повышая их уверенность, когда они что-то вспоминают.

Во время рутины, такой как одевание, делайте что-то не по порядку или притворяйтесь забывчивым. Забудьте надеть штаны и переходите сразу к носкам и туфлям.

Пусть ваш малыш уловит вашу ошибку, а затем похвалите его, например: «Да, штаны важнее обуви». Молодец.

Если ваш малыш не улавливает его, вы можете тонко указать на свою ошибку. Скажите что-нибудь вроде: О, где твои штаны? Мама забыла? Вашему малышу понравится играть в эту игру.

два.Работайте над развитием языковых навыков

Пытаясь расширить языковые навыки вашего малыша, вы всегда должны сосредоточиться на достижении следующего уровня. Не пытайтесь пропустить вперед и научить вашего малыша чему-то слишком сложному, но и не возвращайтесь назад.

Многие малыши разговаривают или общаются, используя всего несколько слов. Ваша цель состоит в том, чтобы увеличить их словарный запас постепенно.

При этом всегда слушайте своего ребенка и следуйте его примеру. Переход к чему-то слишком сложному не заинтересует их и не вдохновит даже на попытку. Помните, что веселье — лучший способ учиться.

Язык дается естественным образом почти всем детям, но прогрессу будет способствовать, если вы будете использовать темы, которые ему интересны. Ваш ребенок любит животных? Расскажите о животных, которых вы видите в реальной жизни, или о тех, кого замечаете в книгах.

Слушайте и наблюдайте, как ваш малыш пытается общаться. Мы включили несколько стратегий, которым вы можете следовать:

Сделайте слова больше

Будучи малышом, ваш ребенок, вероятно, сможет сказать несколько слов. Итак, отличное место для начала — добавить больше слов к тому, что они говорят.

Допустим, они вручают вам игрушечную машинку и говорят слово «машинка». Потом верни и скажи: Да, машину, большую синюю машину. Это идет врум врум.

Возьмите все, что дает вам ваш ребенок, и немного увеличьте его, прежде чем отдать обратно. Это стратегия, которую вы можете использовать с раннего возраста, даже если ваш малыш еще не говорит.

Если вы указываете на мяч, скажите: Ball! Это большой мяч. Используйте короткие слова, которые можно понять и повторить.

Подражать

Когда ваш малыш пытается сказать слово, используйте то, что он вам дает, и подражайте ему. Это похоже на то, что вы делаете, когда лепечет ребенок. Вы имитируете их звуки и слова, показывая им, что их слышат.

В свою очередь, ваш малыш начнет подражать вам и вашим словам, тем самым расширяя свои языковые навыки.

Опишите и прокомментируйте

Будьте спортивным комментатором во времявремя игры— расскажите и опишите, что делает ваш малыш. Если они играют с мячом, скажите: Тыявляютсяподпрыгиваявмяч — вверх и внизЭтоидет. Определители ударения и местоимения, чтобы помочь с грамматикой.

Помогите ребенку организоваться, внося предложения. Если ваш ребенок любит играть с домашними животными, предложите поселить овец в сарае.

Это даст толчок их мышлению, давая им новую перспективу для размышлений. Но не забывайте следовать их репликам — не становитесь режиссером спектакля.

Устранение негатива и тестирование

Малыши все еще учатся, поэтому, если вы продолжите относиться к их усилиям отрицательно, они в конце концов перестанут пытаться. Расширяйте их слова вместо того, чтобы говорить, что это неправильно.

Если ваш малыш неправильно произносит слово «слон», переверните его и утвердительно повторите: «Да, слон». Это полезнее, чем отрицательно сказать: «Нет, слон».

Делая это, вы исправляете, не будучи слишком прямолинейным.

Вы также должны попытаться ограничить тестирование. Если вы и ваш малыш играете, не спрашивайте постоянно, как называются разные игрушки. Постоянное их тестирование, особенно во время игры, может раздражать и мешать веселью.

Отметьте свою похвалу

Легко сказать «хорошая работа», но лучше быть конкретным. Назовите свою похвалу, сказав что-то вроде: «Молодец, убери все свои игрушки». Этотусиливает хорошие вещиони делают, поощряя хорошее поведение.

По мере того, как ваш малыш расширяет свой словарный запас, расширяйте свою похвалу. Вместо того, чтобы говорить «Хорошая работа», используйте «Хорошая работа, говоря «пожалуйста»» или «Хорошая работа, говоря спасибо». Вы также помогаете создать позитивное ощущение, связанное с общением,мотивируя их продолжать попыткии добавляя больше слов.

Помните об очереди

Большинство из нас виноваты в том, что всегда берут на себя ответственность за ситуацию с нашими малышами. Тем не менее, важно дать им поворот, когда это возможно. Это фантастический способ развить коммуникативные навыки, даже если он не предполагает разговоров.

Допустим, ваш малыш обращается к вам, если ему нужна помощь в чем-то, например, в открытии коробки сока. Спросите ребенка: «Тебе нужна помощь, чтобы открыть коробку?» Затем подождите, пока они вручат его вам, тем самым приняв очередь.

Будьте быстры, чтобы ответить

Пока ваш малыш учится говорить, очень важно показывать ему важность общения. Быстро реагировать — отличный способ сделать это.

Мгновенная реакция на слова и жесты может помочь вашему ребенку развить и смоделировать более продвинутые языковые навыки.

3.Вести дневник

Фантастический способ отслеживать прогресс — вести дневник. Обратите внимание на слова или жесты, которые ваш ребенок использует для общения. Может быть, они отходят от нежелательных вещей, не хотят или качают головой.

Коммуникативные жесты являются важной частью обучения разговору. Ваш малыш должен ассоциировать слова с соответствующими действиями, например, приветствовать или прощаться, махать руками или пожимать друг другу руки.

Продолжайте записывать то, что было достигнуто, а затем опирайтесь на это. Дневник также полезен, если вашему малышу нужно обратиться к специалисту.

Четыре.Делайте 30 минут каждый день

Хотя ваш малыш будет развивать свои языковые навыки в течение дня, найдите 30 минут, когда вы оба сможете сосредоточиться на игре, направленной на расширение слов.

5.Читайте вместе

Чтение с малышамизаставить их говорить отличается отчтение сказки перед сном. Здесь вы хотите, чтобы они смотрели книгу вместе с вами. На каждой странице указывайте на картинки,задавать вопросыи помочь им описать.

Хотя может показаться странным читать книги младенцу или малышу в таком юном возрасте, на самом деле это стимулирует понимание языка. Исследования показывают, что речевые и языковые навыки детей, которые много читают, намного превосходят таковые у детей, которые мало читают. ^(два) .

Что такое поздний говорящий?

Дети, которые могут понять, что вы говорите, но имеют ограниченный словарный запас в возрасте от 18 до 35 месяцев, считаются поздно говорящими. ⁽³⁾ .

Выразительный словарный запас ребенка основан на словах, которые он использует, а не на том, как он их произносит. Они могут произносить такие слова или фразы, как птичка, смотри, мама, мама ушла и т. д. ⁽⁴⁾ .

Это отличается от понимания, которое указывает на то, что ваш ребенок понимает. Возможно, ваш ребенок не сможет произнести слово «обувь», но если вы попросите его принести обувь, не указывая и не жестикулируя, он поймет, что вы имеете в виду.

Еще одним определяющим фактором того, кто поздно начинает говорить, является наличие или отсутствие задержки в других областях развития, таких как ходьба и игра.

Если у малыша также наблюдается задержка развития в этих областях, педиатр будет искать такие состояния, как проблемы со слухом или аутизм. ⁽⁵⁾ .

Когда я вижу пациентов с задержкой речи, моя первая рекомендация — пройти обследование слуха. Если слух нарушен, малыши не могут правильно учиться и имитировать звуки речи. Поскольку большинство малышей в силу своего развития неспособны проводить те же тесты слуха, что и дети старшего возраста, я обычно направляю их к аудиологу или отоларингологу для проведения теста, более соответствующего возрасту. В зависимости от результатов теста могут потребоваться слуховые аппараты и/или логопед.

Что касается признаков аутизма, я обычно вижу больше, чем просто задержку речи. Часто наблюдается повторяющееся поведение, или ребенок легко расстраивается из-за очень незначительных вещей. При подозрении на аутизм полезно обратиться к педиатру по развитию. ⁽⁶⁾ .

Примечание редактора:

Доктор Лия Александр, доктор медицинских наук, FAAP

Когда дети должны говорить?

Младенцы обычно произносят свое первое слово в любое время в возрасте от 8 до 15 месяцев. Это в значительной степени зависит от того, что вы делаете, чтобы расширить их язык, и как часто вы это делаете.

Сначала дети, вероятно, будут делать медленный прогресс. Когда им исполнится 18 месяцев, они должны учить примерно десять новых слов каждый месяц в будущем. ⁽⁷⁾ .

Расширение их словарного запаса ускоряется в возрасте от 17 до 20 месяцев. Они приближаются к отметке в 50 слов, и вы можете ожидать новые слова каждый день.

Однако помните, что цифры не всегда имеют значение — все дети разные и учатся со своей скоростью. Сосредоточьтесь на том, как используются слова. Коммуникация — ключевой навык, на который стоит обратить внимание.

Насколько распространены поздние говорящие?

Поздно говорить – обычное дело. По оценкам, примерно каждый пятый ребенок поздно начинает говорить. ⁽⁸⁾ . Интересно, что другое исследование показало, что мальчики чаще испытывают задержки, чем девочки. ⁽⁹⁾ .

Не беспокойтесь слишком сильно — многие дети поздно расцветают и наверстают упущенное. ⁽¹⁰⁾ .

Тем не менее, не отмахивайтесь от их задержек и не скрещивайте пальцы, чтобы они из этого выросли. Если у вас есть какие-либо опасения, обратитесь за помощью.

Когда обратиться к специалисту

Вам следует обратиться к логопеду (ЛП), если:

• Вашему малышу 20 месяцев, и он использует менее 20 слов, таких как существительные или имена, глаголы, прилагательные, описательные или социальные слова.
• В 24 месяца ваш малыш не использует по крайней мере 50 слов и не комбинирует два или более слов.
• Если вы чувствуете беспокойство — лучше выявить проблему на ранней стадии.

Что делать с двуязычными малышами?

Двуязычие – это когда человек свободно говорит более чем на одном языке. Родители все чащепознакомить своих детей с несколькими языкамис раннего возраста. Хотя по этой теме не так много исследований, знание более чем одного языка не приведет к задержкам. ⁽¹¹⁾ .

Некоторые из моих родителей двуязычных малышей выражают беспокойство по поводу задержки речи. Я уверяю их, что общее количество слов на этапе их развития важнее, чем то, какие слова произносятся в каждом языке. Большинство малышей хорошо адаптируются к изучению более чем одного языка. Кажется, они даже знают правильный язык, чтобы говорить за разных людей. Например, если родители говорят по-английски, а дедушка и бабушка говорят по-испански, ребенок будет говорить по-испански только с этим дедушкой и бабушкой. ⁽¹²⁾ .

Примечание редактора:

Доктор Лия Александр, доктор медицинских наук, FAAP

Что влияет на языковые навыки вашего ребенка? Объем ввода и возможности использовать свой словарный запас. Однако очень важно попытаться составить профиль различных языков и того, с кем ваш ребенок говорит на них.

Не сравнивайте себя или своего малыша с другими двуязычными семьями. Все люди разные, и вашему ребенку может быть недостаточно знакомо с языком вашего меньшинства. Ваш ребенок доберется туда, но если вы беспокоитесь, обратитесь за помощью.

Не теряйте язык

Если ваш малыш поздно начинает говорить, а логопед предлагает вам отказаться от языка, вежливо откажитесь. Быть двуязычным — это огромное преимущество, а не причина задержек.

---

Баббл, Баббл

Детские годы очень веселые, так как ваш малыш начинает ходить и может общаться с вами. Но легко беспокоиться, когда ваш ребенок развивается не в соответствии с вашей родительской книгой о вехах.

Одна веха — это разговоры — к 18 месяцам они должны знать десять слов — говорить о давлении.

Многие родители спрашивают: как научить ребенка говорить? Есть много способов сделать это, но лучше всего просто быть рядом с ними. Возьмите слова, сказанные вам, и преувеличивайте, расширяйте и развивайте их.

Относительно часто поздно начинают говорить, поэтому не волнуйтесь, если другие дети заговорят раньше вас — все дети разные. Вы всегда можете проконсультироваться с логопедом или педиатром, если у вас есть проблемы.